IB (International Baccalaureate) Programı

IB programı, 1968 yılında Uluslararası Bakalorya Organizasyonu (IBO) tarafından kurulmuş, öğrencilere küresel bir perspektif kazandırmayı amaçlayan uluslararası bir eğitim programıdır. IB, anaokulundan lise son sınıfa kadar dört farklı eğitim programı sunar, ancak en çok bilinen ve yaygın olanı, 16-19 yaş arası öğrencilere yönelik olan Diploma Programı’dır (IBDP).

IB Programının Avantajları

Kapsamlı ve Dengeli Müfredat: IB programı, altı farklı ders grubundan ders almayı zorunlu kılar. Bu sayede, öğrenciler çok yönlü bir eğitim alarak hem bilim hem de sanat alanlarında bilgi sahibi olurlar.
Eleştirel Düşünme ve Araştırma Becerileri: IB, öğrencilerin eleştirel düşünme ve bağımsız araştırma yapma becerilerini geliştirmeyi hedefler. Özellikle, Teori of Knowledge (TOK), Extended Essay (EE) ve CAS (Creativity, Activity, Service) bileşenleri, öğrencilere araştırma ve problem çözme becerileri kazandırır.
Küresel Perspektif: IB, uluslararası bir müfredat sunarak, öğrencilerin farklı kültürler ve bakış açıları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlar. Bu da öğrencilerin küresel bir bakış açısı kazanmalarına yardımcı olur.
Üniversite Tanınırlığı: IB diploması, dünya genelinde birçok üniversite tarafından tanınır ve saygın kabul edilir. Özellikle Avrupa, Kuzey Amerika ve Asya’daki prestijli üniversiteler, IB öğrencilerini kabul etmede olumlu bir yaklaşım sergiler.

IB Programının Dezavantajları

Yoğun Çalışma Yükü: IB programı, öğrencilerden yüksek bir çalışma disiplini ve yoğun bir çalışma temposu gerektirir. Altı ders grubu, TOK, EE ve CAS ile birlikte öğrencilerin zaman yönetimi becerilerini etkin bir şekilde kullanmaları gerekir.
Değerlendirme Süreci: IB’nin değerlendirme süreci oldukça kapsamlıdır ve öğrencilerin hem iç hem de dış değerlendirmelerden geçmeleri gerekir. Bu süreç, bazı öğrenciler için stresli olabilir.

IB DİPLOMA PROGRAMI İÇERİĞİ

Uluslararsı Bakalorya Diploma Programı öğrencileri, aşağıdaki modelde belirtilen 6 farklı gruptan ders alırlar. Bu derslerin üçü High Level (Yüksek Seviye-240 saat), üçü de Standard Level (Standart Seviye-150 saat) olacaktır. Bu derslerin yanı sıra öğrencilerin TOK (Bilgi Kuramı), Extended Essay (Bitirme Tezi) ve CAS (Yaratıcılık, Aktivite ve Toplum Hizmeti) çalışmalarını iki yıl içinde ve gerekli şartlarda tamamlamaları IB Diploması için zorunlu şartlardır.

www.ibo.org

1. Grup Dersleri-Dil ve Edebiyat Çalışmaları

Bu grup dersler dil ve edebiyat çalışmalarını içerir,

Language A Literature-Dil A Edebiyat dersi,
Language A Language and Literature-Dil A Dil ve Edebiyat dersi
Literature and Performance-Edebiyat ve Performans dersi

Okulların çoğunda Language A Literature-Dil A Edebiyat dersi olarak yapılmaktadır. Derste daha önceden komisyon tarafından seçilerek belirlenmiş Türk ve Dünya Edebiyatı ndan anadilde yazılmış ve/veya çevirilmiş eserler üzerinde çalışılır. IB sınavlarına girmeden önce yazılı kompozisyon ve bireysel sunumların tamamlanması gerekir.

2. Grup Dersleri-Dil Kazanımı

Bu grup dersler aşağıdaki başlıklardan oluşur;

Language B-Dil B,
Language AB Initio-Sıfırdan Dil Öğretimi,
Classical Languages- Klasik Diller,

Yine çoğu okulda Language B -Dil B dersi seçilmektedir. Bu derste daha önce kazanılmış dil becerilerinin zenginleştirilmesi amaçlanmaktadır. Hedef dilde yazılmış orijinal eserler ve metinler üzerinde çalışılır ve öğrencinin okuduğunu anlama çalışmalarının ardından yorum yapabilmesi ve kendi yazılı/sözlü eserlerini oluşturabilmesi hedeflenir. Program süreci dahilinde hem yazılı hem de sözlü ödevlerin tamamlanması diploma için zorunlu bir koşuldur.

3.Grup Dersleri-Bireyler ve Toplumlar

Bu grup dersleri aşağıdaki gibidir,

Business Management-İşletme ve Yönetim,
Economics-Ekonomi,
Geography-Coğrafya,
History-Tarih,
Information Technology in a Global Society-Küresel Toplumda Bilgi Teknolojisi,
Philosophy-Felsefe,
Psychology-Psikoloji,
Social and Cultural Anthropology-Sosyal ve Kültürel Antropoloji,
World Religions-Dünya Dinleri,
Environmental Systems and Societies-Çevre Sistemleri ve Toplumlar,

Bu grupta öğrenciler okulların belirlediği derslerden birini alılar. Öğrencilerin iki yıl içinde hem bireysel hem de grup çalışmaları/sunumları yapması ve sınavlardan önce gerekli ödevleri tamamlaması gerekmektedir.

4.Grup Dersleri-Fen Bilimleri

4. Grup dersleri aşağıda verilmiştir.

Biology-Biyoloji
Computer Science-Bilgisayar Bilimi
Chemistry-Kimya
Physics-Fizik
Design Technology-Tasarım Teknolojisi
Sports,Exercise and Health Science-Spor,egzersiz ve Sağlık Bilimleri

.Öğrenciler iki yıl içinde seçtikleri derslerin gerekli laboratuvar çalışmalarını ve deneylerini bitirip IB sınavını alırlar. Bilimsel raporlama ve ortak grup uygulamaları ders içeriğini yorumlamalarını ve bilgi temelli soruları cevaplamalarını sağlar.

5.Grup Dersleri-Matematik

5. Grup dersleri şu şekilde listelenir,

Mathematical Studies SL-Matematik Çalışmaları Standart Seviye
Mathematics
Further Mathematics HL-İleri Matematik Yüksek Seviye

Matematik dersinde öğrenciler iki yıllık süreçte sınava hazırlık için gerekli bilişsel düzeye ulaşmak için öngörülen konular üzerinde çalışıp yorum yapmayı ve inceleme & modelleme kısımlarını içeren portfolyo hazırlamayı öğreneceklerdir. Hem üniversite sınavında hem de IB sınavlarında başarılı olmak için 10. ve 11. sınıfta işlenecek matematik dersleri zengin bir içeriğe sahiptir ve üniversite eğitimi sırasında alınacak matematik dersinde de bu zengin içeriğin olumlu etkisi görülecektir.

6.Grup Dersleri-Sanat

6.Grup dersleri aşağıdaki seçeneklerden oluşur,

Dance-Dans
Music-Müzik
Film
Theatre-Tiyatro
Visual Arts-Görsel Sanatlar

Bu grupta belirtilen derslerden biri ya da 2., 3. veya 4. gruptan herhangi biri seçilebilir. Öğrenciler seçtikleri derslerle ilgili gerekli çalışmalarını tamamladığında IB sınavlarına girerek diploma şansını yakalayabilir.

EXTENDED ESSAY-BİTİRME TEZİ (UZUN DENEME)

IB Diploma Programı öğrencileri mezun olabilmek için yukarıda belirtilen herhangi bir ders içeriğiyle bağlantılı 4.000 kelimelik bir tez çalışması yapmalıdır.Bu deneme öğrencinin bağımsız fakat bir danışman öğretmen gözetiminde hazırlanır ve iki yıllık sürecin sonunda tamamlanması gerekir. Diğer tüm ders çalışmalarında olduğu gibi öğrenci,bitirme tezi hazırlık aşamalarında gerekli tüm kuralları yerine getirmeli ve uygun şekilde sunmalıdır.

TOK-BİLGİ KURAMI (TEORİSİ)

Eleştirel düşünme ve sorgulama dersi olan TOK, iki yıl süren IB Diploma Programı nın ana unsurlarından biridir ve bilimin doğasını anlamaya odaklanır. Bu ders ile bitirme tezi ortak bir baremde hesaplanır ve öğrenciler her yıl belirlenen konular üzerinden 1600 kelimeden az olmayacak bir makale yazmakla ve sunum yapmakla yükümlüdür.

CAS-YARATICILIK, AKTİVİTE, TOPLUM HİZMETİ

Yaratıcı düşünmeyi davranış haline getirme, sağlıklı bir hayat tarzı için fiziksel aktivitelerde bulunma ve farklı bir öğrenme şekli olan topluma katkı sağlama çalışmaları CAS etkinliklerini oluşturur. Zamanlama dengeli bir şekilde planlanmalı ve CAS yükümlülükleri uygun şekilde yerine getirilmelidir.

IB Diploması, Extended Essay, TOK ve CAS öğeleri tamamlanmadan alınamaz.